=== 第030章課外活動 ===
翌日是休沐日。
也是王府幼兒園的第一次課外活動日。
第一次課外活動, 場地就選在幼兒園內，並未放在府外。考量到第一次課外活動的形勢，不預估的因素和寶寶們接受的程度等, 儘量將場地挑選在寶貝們相對熟悉和習慣的環境內，讓寶寶們更有安全感得投入到課外活動當中去。
等日後，寶寶們對休沐日的課外活動逐步接受了，就以逐漸開放府外的課外活動。
循序漸進。
今日的課外活動, 是和鳳來樓的大廚一起做八寶鴨子和其他食物，並且品嚐八寶鴨子。
活動的目的有個。
—— 讓寶貝們知曉廚房的大致工序。
—— 能區分生食物和熟食物, 並且區分哪些以食用, 能簡單認識並說出幾種食材的口味。
—— 嘗試從視覺, 味覺，嗅覺, 觸覺和聽覺去感受食物，儘量表達出對食物的體驗, 達到訓練效果。
課外活動巳時開始。
巳時一刻，碧落領了桃桃先來幼兒園。
往常，九小姐基本都是最晚的一個。
但今日，九小姐穿着幼兒園冬日的校服，遠遠由碧落牽着來，讓忍不住眼一亮。
木槿色的底色，白色綢緞做襯, 夾襖中又摻了些許羽毛，冬日裏很暖, 又稍顯輕盈。衣領處，紐扣處和衣袖處點綴了些許絨毛，穿在孩子身上俏皮愛, 將寶寶們的愛和粉雕玉琢都襯托了出來，又不顯隨意，反而在愛裏帶了幾分正式。
女孩子的校服爲裙裝，男孩子的校服是長袍。
桃桃穿得的是木槿色裙裝校服。
碧桃又特意疏了愛的雙髻，又配合校服上的絨毛，做了絨花點綴在髮飾上，全然將桃桃的惹喜愛襯托了出來。
碧落牽着桃桃上時，蔥青和少艾不禁捂了捂嘴角，眸間都是笑意，實在是太愛！
碧落的嘴角也一直是笑意，應是也喜歡桃桃穿這身衣裳。
沈悅上，“桃桃，校服穿在你身上，的特別好看！”
桃桃出門照過鏡子，應當是自己就喜歡得不得了，大小歡喜都在臉上，只是目光看了看沈悅，又看了看蔥青和少艾，眸靈動得轉了兩圈，激動道，“阿悅，你和蔥青，少艾，你們穿的也是校服嗎？”
桃桃對衣裳和顏色慣來敏銳，沈悅頷首，溫和道，“對呀，我們穿的也是校服。今天是課外活動日，我和蔥青、少艾要和你們一起參加活動，所以我們都穿的校服呀！”
她和蔥青，少艾也身着校服，以讓孩子們迅速對課外活動產生融入感，也讓他們更容易投入到課外活動這樣統一的安排中來，有益於寶貝們集中注意力，增加集體歸屬感。這些，都需要在統一的課外活動中逐步培養起來。
所以，沈悅和蔥青，少艾也都穿了校服來的幼兒園中。
但沈悅幾的校服和孩子們的校服有些不同——孩子們的校服是木槿色的底色，白色做陪襯；而沈悅幾的校服，則是白色做底色，木槿色做陪襯。
這樣的顏色搭配，相互呼應，但同孩子們站在一處，既不喧賓奪主，又和諧融洽。最重要的是，讓孩子們覺得，課外活動也是同她們一處的。
沈悅問道，“好看嗎？”
桃桃甜甜應聲，“好看！特別好看！”
沈悅和蔥青，少艾都笑了起來。
碧桃也跟着笑了起來。
彩虹橋大門處一時都是笑聲。
“先同少艾去晨檢，我們在晨檢廳稍等小五和小七，一起入園。”沈悅說完，桃桃忙不迭點頭，又主動朝少艾伸手。
少艾牽了桃桃往去。
沈悅遂也起身，正好平媽媽帶了小五，春雨帶了小七湊到了一起來了。這回，纔是遠遠得看見兩個穿着一模一樣校服，又都束着小玉冠的小公子，精精上。
因爲衣服，髮式都一樣，身高雖然有詫異，但遠遠看去，都是差不多紀，竟也分不出來誰是誰，只能根據身邊的平媽媽和春雨判斷出小五和小七來。
又因爲是一道來的，制服的整齊感和統一感體現了出來，而且束着小玉冠，有模有樣，實在讓驚喜！
蔥青和少艾都愣住，彷彿見過這麼俊的小小公子哥了！
“阿悅早上好！”兩異口同聲，奶聲奶氣的聲音拉長，似是要將融化了去~
有相機就好了！
就能將孩子們這些美好的瞬間都隨時定格下來，日後，都是珍貴的回憶……
不過有相機，倒也有旁的笨一些的方。
沈悅嘴角微微勾了勾，“天天早上好，小七早上好，你們今天都有穿校服呀，我竟然遠遠都有認出你們來！”
“當然啦！”小五得意，嘴角都笑出了彎彎的月牙。
小七也道，“阿悅，桃桃呢？”
“我在這裏！”桃桃跳着伸手。
“哇~”小七不知何時起，也學了同小五一道起鬨，兩個孩子遂一道跑到桃桃跟，個寶貝相互你看看我，我看看你，都“咯咯”笑起來。
少艾先帶着寶貝們晨檢，而後領了寶貝們先入了幼兒園。
蔥青和沈悅則留下，同平媽媽，春雨和碧落幾做說。
“像休沐日的課外活動，我們邀請平媽媽，春雨和碧桃一通參加，大家以沉浸式的方式觀察孩子們在羣體中的互動，課外活動中的興趣所在。課外活動有大家的參與，讓寶貝們將課外活動同日常在幼兒園中的生活區分開來，也是提升親和關係的環節。但是我們儘量不去打擾他們的探索，觀察和在活動中的交流……”
沈悅言罷，都紛紛頷首應好。
沈悅看向蔥青，蔥青上，將手中的紙張逐次遞到手中。
沈悅解釋道，“這次課外活動，主題是八寶鴨子，左側是寶貝們參加這次活動的目的，我們整個活動都圍繞着這點來開展，各位觀察的時候，就以結合這點，重點來看寶貝們的表現。然後，右側的，是這次活動中各位的目標，其實就一點，在整個活動中，觀察孩子們喜歡的溝通方式，能不全然都是我們日常熟悉的溝通方式，因而異，我們以適當因地制宜，運用到日常和孩子的溝通中去……”
沈悅言罷，幾都眸含笑意。
早從未覺得自己在各自苑中公子和小姐身邊扮演這麼重要的角色，也從未按照沈姑娘方纔列出的幾點去仔細觀察過公子和小姐，但聽沈姑娘這番話，又覺得恍然大悟，又有道理，卻又不是這麼容易能全部吸收了去……
早公子和小姐也有聚在一處玩耍的時候，但玩過玩過了，今日似是又有了全然不同的認識。
這邊說得差不多，蔥青領着平媽媽幾也入園。
還有少許時候，沈悅才見遠處的影，由府中的小廝領着，匆匆跑來。
到沈悅跟時，氣喘吁吁，“抱歉，沈姑娘，路上有事情耽誤了，遲了些。”
沈悅笑道，“不算遲，我們這裏也纔剛開始，我們以先進去，休息一兒，路上我慢慢同你說畫的事。”
“誒，好。”馮亭感激。
馮亭是早的畫匠。
沈悅那套繪本的腳本是給到馮亭的，馮亭畫出的生氣熊卡通形象也最貼近沈悅心中生氣熊的模樣。馮亭早送了樣圖來，已能勾勒出十之八.九，原本是說今日來府中送畫好的繪本的。沈悅正好想起今日有課外活動。
若是紀實的畫風和山水意，應當畫得很慢，但若是和生氣熊類似的卡通形象，許是能以不一樣的方式，記錄下來，留作寶貝們在幼兒園的成長紀念。
幼兒園的寶貝，每學期都有一本成長紀念冊，裏面記錄他們在幼兒園着這段時間的趣事和點滴進步，早是配有相片的，眼下環境不允許，但若是每次的課外活動能有這樣一張畫圖，也以作爲寶寶們成長的紀念。
雖然她也不知道能陪府中的小五、小七還有桃桃多久，但她想多留一些珍藏給他們，遂也儘量在現有的條件下用心。
“所以，沈姑孃的意思是，將稍後的場景，用之畫繪本的卡通風格畫下來？”馮亭嘗試理解沈悅的意思。
沈悅點頭，應道，“是，如果是兩頭身，儘量抓住每個寶寶身上的特點放大，讓一眼就能看出是誰，表情許是不用那麼精細，那這樣不簡單一些？”
馮亭早倒是不曾想過，只是畫了這一套繪本中擬化的動物各種表情和動作之後，似是有了些心得，沈悅方纔的話又彷彿給了他一些提示，馮亭笑道，“沈姑娘，我試試看。”
“那有勞了！”聽馮亭這麼說，沈悅心中忽得有了底。
腳下也正好到了幼兒園的廚房處。
整個王府幼兒園佔地都不小，雖然備了廚房，但因爲眼下幼兒園中的孩子不算多，就個，所以有單獨在幼兒園中開火，而是大廚房在一併做了餐食。
今日，幾個寶貝也是初次到幼兒園的廚房中，才見這廚房非常寬大。
早在設計的時候，沈悅請阿來幫忙，將廚房構建得寬敞亮些，用作日後課外活動。眼下是八寶鴨子，日後還有八寶粥，元宵等等，寬敞整潔的廚房能夠給寶寶們最直觀得體驗。
沈悅到的時候，鳳來樓的大廚已到了。
今日的活動，陶管家也在。
許久未曾見到府中的小祖宗們湊在一處，還穿着整齊好看的校服，各個臉上都洋溢着笑容，乖乖坐在專門的長桌長椅上，蕩着腳，眼中都是興奮之色……
這是王爺一直想要的。
遊山很是健談，胖嘟嘟的，肚子有些圓，因爲要做八寶鴨子的緣故，臉上帶了類似口罩的遮掩，講話時候，害怕孩子們聽不清，特意抑揚頓挫了些。
“五公子，七公子，九小姐好，我是鳳來樓的廚子，遊山，今日專程來給各位公子小姐做八寶鴨子，大家知道八寶鴨子嗎？”
“知道~”齊聲聲的寶貝聲音傳來。
廚房中各個都險些笑出聲來。
“誒唷，好！八寶鴨子是我們西秦的一道名菜，提到西秦，首先想到的菜是八寶鴨子，那究竟是哪八寶呢？”遊山指了指桌的八個小碗，依次介紹，“紅棗，桂圓，花生，蓮子……”
遊山一面講，小五一面偷偷朝小七道，“誒，你看……他像不像小八？”