第89章 方寸之間，盡顯三千界
吳宸出了攝影系大樓，清晨的冷風撲面而來，刺得他臉頰發紅，呼出的白氣在風裏散成一團團。
他裹緊大衣，踩着操場上的薄雪，吱吱聲像踩着節拍，心底那團火燒得更旺，隨即打了個電話給胡婧。
京城的一個小公寓裏，胡婧正因爲自己拿到了《大清後宮女主角的承諾而沾沾自喜，電話鈴聲的到來，打破了這喜悅的氛圍。
胡婧拿起來一看，美眸含笑，連忙按下接聽：“吳導！”
“靜姐，幫我個忙！”
吳宸的聲音從電話裏傳來。
“好啊，你說！”
胡婧幾乎沒有絲毫猶豫便應了下來。
既然吳宸打電話找到自己幫忙，那肯定是自己能幫的，想來不是什麼大事。
“你幫我約一約常莉教授和劉杏林教授，聽說她們給崑曲《牡丹亭設計過舞臺，對這一塊有些瞭解，我想學習一下。”
“嗯嗯，老師之前是做過這塊，雖然她專攻領域爲京劇程式化表演，但對於崑曲也有瞭解。
可以啊，她們肯定不會拒絕你的，老師最喜歡教人了。”
胡婧拍了拍胸脯，語氣裏滿是自信：“放心，就交給我吧。”
說罷，她攥着手機，準備撥通常莉的號碼。
可手指剛按下去，她頓了頓，眼底閃過點猶豫，低聲嘀咕：
“算了，還是親自跑一趟吧，反正也沒啥事兒，電話裏說不清。”
她起身抓起大衣，厚實的毛領裹住脖子，套上圍巾，推開門往中戲去。
而回到宿舍的吳宸，吳宸把外套一扔，倒在牀上，隨即沉沉睡去。
中戲的教學樓外，雪跡還沒化盡。
胡婧推開常莉辦公室的門。
常莉正坐在桌前，手裏攥着支筆，桌上攤着一堆講義，抬頭一看胡婧，愣了愣：“小婧？你咋跑來了？”
胡婧笑嘻嘻地關上門，搓了搓凍紅的手：“老師，我來找您幫個忙！”
她拉過椅子坐下，圍巾還掛在脖子上，語氣有點急，“吳宸吳導讓我約您和劉杏林老師，他想跟您倆學點崑曲的東西，特別是《牡丹亭。
“吳宸？”常莉放下筆，眼底閃過點疑惑，“他不是拍電影嗎？跟崑曲扯啥關係？”
常莉眯着眼，像在琢磨這事是什麼情況。
“我也不知道。”胡婧搖着頭。
“有意思。”常莉泛起了濃厚興趣，“穆德遠一直在嘀咕他這寶貝弟子悟性有多好，這次倒是可以見識見識。”
“《牡丹亭那舞臺，我跟老劉確實弄過，研究過，這事知道的人並不多，估計是穆德遠說出來的，罷了，等我一下，我和劉杏林教授溝通一下。”
常莉起身，推門而出。
表演室裏，劉杏林正收拾道具桌，見常莉風風火火進來，不由疑惑：
“老常，啥事兒這麼急？”
“吳宸的事兒。”常莉把原委一說，瞅着他，“你怎麼看？”
“不好猜，但是大概率和他的新片有關係。”劉杏林淡淡道，“不過這個忙，咱們得幫，吳宸和中戲的關係尚可，不能惡了這層關係。”
常莉點頭：“我也是這意思。”
片刻後，胡婧聽到門吱吱作響，常莉推門而入，坐回椅子：“他什麼時候來？”
“吳導說時間您二位定，他都行。”
“那成，讓他明天早上九點來。”
“好嘞，謝謝老師！”胡婧樂了，眯着眼笑道。
次日清晨，八點多，空氣冷得像冰渣子。
吳宸裹上大衣，直奔中戲。
中戲校園裏，學生們裹着厚服，三三兩兩往教學樓走，雪地上的腳印亂七八糟，像幅抽象畫。
吳宸一進校門，幾個路過的學生瞅見他，眼底閃過點驚訝，低聲竊竊私語：
“那不是吳宸嗎？”
“對唉，他來咱們這是幹嘛？該不會是泡妞吧？”
“不至於吧，也沒聽說他喜歡咱們學院的誰啊，估計是來選人的吧。”
此話一出，衆人看向吳宸都有些火熱。
吳宸隱約聽在耳裏，輕笑着搖頭，腳步匆匆直奔常莉辦公室。
敲了兩下門，他推門進去，屋裏暖氣足，屋裏屋外彷彿兩個天地。
常莉坐在桌前，手裏端着杯茶，旁邊坐着個五十出頭的男人，瘦高個，頭髮所剩無幾，戴副眼鏡，手裏攥着本戲曲講義，正是劉杏林。
“常老師，劉老師！”吳宸樂呵呵打了聲招呼，“麻煩兩位老師了！”
常莉淡笑：“先坐吧，這事不麻煩！”
“昨天胡婧姐跟您說了吧，我來跟您二位學點崑曲的基礎，特別是《牡丹亭。”
吳宸嘿嘿一笑，拉過椅子坐下，“兩位老師，我就是想打個底子。
最近看了點崑曲的東西，覺得挺有意思，特別是《牡丹亭，想瞭解瞭解。
晚點可能還得去拜訪崑曲大家，像張老和蔡老，若是一問三不知，丟人就丟大了。”
吳宸這話一出，常莉和劉杏林眼神交匯，眼底閃過一絲詫異。
“張繼青張老和蔡正壬蔡老？”常莉再次確認。
吳宸輕點頭：“嗯，但是還沒確定下來。”
常莉心底一震，腦子裏翻湧起來。
吳宸究竟要幹嘛？
這個疑惑充斥着常莉的腦海，但是吳宸不明言，她也不好明問。
“這樣吧，讓劉杏林教授先給你講講舞臺，他講完後，我再和你說說崑曲的身段、唱腔、和意境以及《牡丹亭的魂：‘情’和‘夢’.”
劉杏林點頭，把手裏的戲曲講義遞給吳宸：“這是我之前給《牡丹亭設計舞臺時做的講義。”
隨後慢悠悠起身，走到窗邊，指了指外頭的雪地：
“崑曲的舞臺，方寸之間，盡顯三千界。
設計極其講究意境，比如《牡丹亭中的‘遊園’一場，只需一張桌案，一把摺扇，便能展現整個園林之美。
演員的每一步、每一轉身，都經過精心編排，遵循着戲曲的獨特規則。這和電影鏡頭語言是完全不同的。”
吳宸若有所思：“所以，崑曲的舞臺雖然簡約，但它的表達是極其精緻的？”
“不錯。”劉杏林眼底閃過讚許，“比如《牡丹亭的舞臺不會像影視那樣真實展現園，而是通過留白和動作來傳達意境。
杜麗娘的遊園，是演員用身段去‘勾勒’出一片園林，觀衆在腦海裏‘補全’這幅畫面，這就是舞臺藝術的魅力。”
常莉此時則接了話：“這就是因爲表演上的不同導致的。
崑曲講究‘唱唸做打’，每個角色都有固定的程式，比如‘水袖’的運用，代表不同的情緒變化。
以杜麗娘爲例，她的袖子一抖，是心動；
輕輕一撫，是悵然；
猛然收回，則是心生波瀾.”
吳宸沉浸在兩人的講解中，不時做着筆記。
本來是打算教一天，但是常莉和劉杏林發現吳宸能通過他們的講述，問出許多不同的問題，而且往往還很有深意，這也導致了時間延長了一天。
兩天後，吳宸感覺自己腦海裏裝了太多東西了，筆記寫得滿滿當當。
而此時張會軍的電話如約而至：
“吳宸，我和張老、蔡老都聯繫好了。張老年後有空，蔡老年前有時間”
(本章完)